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这个学期虽然自我感觉并不是那么好,但是细细想来,学习到得的东西也并不少,由此产生的感悟和对未来的想法也并不少。

比如英语,通过看李笑来的博客,和Mark,Xuan Yao通电邮等等,感觉英语考试的成绩在留学申请中占着非常重要的位置,比如想拿到助教、助研大多要TOEFL 110+,而GRE成绩的要求也非常高,曾经看过一些人的说法认为TOEFL、GRE的成绩够用就行,但是现在看来,恐怕并不一定是这样的。另外,与人沟通应当是一个人的基本技能之一,语言掌握不好,何谈沟通交流?在小木虫、科学网里也常看到一些人因为英语(写作)的原因导致论文发表不顺利,应当引以为戒。最后,也是我认为最重要的一点,就是李笑来提到的——“wikipedia + google + English = almost everything”[1]。这句话未免有点稍过分,但也说明了英语的重要性,事实上,我常访问国外的网站——里面的信息往往比较准确、可靠,就算是论坛,其讨论氛围也往往比国内的好,还有有时需要看些英文的书籍——有些是因为翻译水准不高,有些是因为没有翻译,但却总因为自己的英语水平而不能流畅阅读,所以对我来说,提高英语,不只是要应对考试,更是一种迫切的需要。

英语的提高应该说一个很庞大的系统工程——从单词量、阅读、听力、写作、口语等很多方面,想理出一个头绪或制作出一个计划并不是那么容易的一件事情,当然,这也正是写这篇博文的原因。自下学期开学以来,执行过两个背单词的计划——第一次是在读完《考拉小巫的英语学习日记》之后,意识到英语单词要不断的背,大量的背,所以拿着新东方的四级词汇书按50词划一个sub plan背了一个多月,但无疾而终,也说不清是为什么(不过有一点点原因是安排复习是在很麻烦,自己也实在不知道今天该复习哪一天的重点词,哪一天的非重点词,搞得很乱),其实到了后期一天看50个词真的是没什么压力,当然,有一部分归功于之前的基础,其实一天新背的单词不过20~30个。后来继续看网上的文章,别人的经历,又接触了一些软件什么的,再一次决定背单词——这次决定加快速度,一天背新词50个,也就是一天浏览80~100个左右的词吧,按照计划一个半月差不多就能把四级词汇拿下来。目前理论上这个计划还在执行当中,之所以说是理论上是因为这个计划按现在的趋势也有搁浅的趋势——最近两周背诵的时间日趋减少[2],实在是前景不妙。至于阅读,前几天刚完成了McGrawHill出版的Interactions e-Course Reading 2,感觉非常好!可能是因为是国外的教材,加之McGrawHill与ETS的关系比较好,这本书的培养方案感觉很符合TOEFL的考试目标。听力下载了Listen to this 1,但是还没有正式的听,还考虑过计划性的听VOA和BBC,但因为总是觉得怎么也应该先把四级词汇搞定了再去搞听力所以总没有下下决心去做。写作是在很惨,自己用英文写过letter才能感觉到以前高中或现在大学英语考试中的英语作文那是多么水,我自己写的letter不过300词左右但却总需要两个小时以上去组织、写作,而且自己给自己的letter打分估计也就是10/100分吧,别人看了肯定会别扭,因为有些自己我写的都很别扭,看李笑来的如何搞定英语文法终于发现原来是语法基础不行,以前高中的时候不是那么重视语法,一致现在终于自食其果。 Read More →